Thema:Gewalt in der Schule

Überschrift:Schüler von Mitschüler erpreßt

Initialtext:In der Grund- und Hauptschule ist ein Schüler von einem Mitschüler erpreßt und bedroht worden.

Locations:A-13, A-16, A-31, A-32

Basistext:Gewalt in der Schule - ein beinahe schon alltägliches Bild, das Schülern und Lehrern den Schulalltag zur Hölle macht. Erstmals sagte ein Schüler unserer Grund- und Hauptschule gegen einen Mitschüler aus, er habe ihn erpreßt und bedroht.



--- A13 ---      (Polizeistation, Polizeimeister Herbert Helfermann)

Anzahl:3

Wertung1:4
Frage1:Was geschah bei dem Vorfall in der Schule genau?
Frageb1:
Antwort1:Ein Schüler ist von seinem Mitschüler mehrere Wochen lang erpreßt worden. Als er sich zu wehren versuchte, wurde er wiederholt bedroht. Erst als er sich in völliger Ausweglosigkeit sah, wandte er sich an die Schulleitung und an die Polizei.

Wertung2:4
Frage2:Haben Sie oft mit derartigen Vorfällen an Schulen zu tun?
Frageb2:
Antwort2:Wir sind uns im klaren darüber, daß das Gewaltpotential an Schulen sehr hoch ist und daß es auch dementsprechend häufig zu derartigen Vorfällen kommt. Besonders die Grund- und Hauptschule hat Probleme mit gewalttätigen Schülern.

Wertung3:4
Frage3:Warum suchte der betroffene Schüler erst so spät Hilfe bei der Polizei?
Frageb3:warum der betroffene Schüler erst so spät Hilfe bei der Polizei suchte.
Antwort3:Die meisten Kinder und Jugendlichen haben eine große Hemmschwelle zu überwinden, bevor sie aktiv Hilfe suchen. Die Angst vor Rache und Vergeltung derjenigen, die sie "verraten" haben, hält sie meistens davon ab, etwas zu unternehmen. Außerdem halten viele es für ein Eingeständnis von Schwäche, wenn sie Hilfe von außen brauchen.


--- A16 ---      (Gericht, Richterin Dr. Ingeborg Frese)

Anzahl:3

Wertung1:4
Frage1:Was können Sie als Richterin gegen die Gewalt an Schulen unternehmen?
Frageb1:
Antwort1:Häufig stehen die Bestraften in ihrem Freundeskreis wie Helden da, weil es ihretwegen eine Gerichtsverhandlung gegeben hat. Deshalb ist es wichtig, daß ihnen klar wird, was Strafe bedeutet und wie sehr sie in ihrer persönlichen Zukunft als Vorbestrafte belastet sind. Wir haben vielleicht am Anfang den Fehler gemacht, das Verfahren nicht schnell genug einzuleiten und zu milde zu urteilen. Möglichst schnell nach der Tat muß den Tätern bewußt werden, daß Gewalt nicht ungestraft bleibt.

Wertung2:7
Frage2:Was unternimmt die Bundesregierung gegen Gewalt unter Kindern und Jugendlichen?
Frageb2:was die Bundesregierung gegen Gewalt unter Kindern und Jugendlichen unternehme.
Antwort2:Die Bundesregierung hat mit dem Kinder- und Jugendhilfegesetz einen gesetzlichen Rahmen geschaffen, der, besser als früher, präventive Hilfen ermöglicht. Es sieht vor, daß die Städte und Landkreise für die Jugendarbeit verantwortlich sind. Das geht von Jugendzentren bis zur Erziehungsberatung. Die Bundesregierung leistet ein hohes Maß an Öffentlichkeitsarbeit, die informieren und aufklären soll. Es gibt viele Broschüren über den Umgang mit und die Erziehung gegen Gewalt.

Wertung3:6
Frage3:Gibt es andere Organisationen, die Jugendarbeit leisten?
Frageb3:
Antwort3:Es gibt eine Fülle von Organisationen, die zum Teil staatlich finanziert werden, teilweise auch privat sind und auf Eigeninitiative beruhen. In vielen Städten sind "Sorgentelefone" eingerichtet worden, bei denen Jugendliche Hilfe und Rat bekommen können.


--- A31 ---      (Gymnasium, Lehrerin Claudia Tafel)

Anzahl:3

Wertung1:4
Frage1:Müssen Sie über Gewalt an Ihrer Schule klagen?
Frageb1:ob sie über Gewalt an ihrer Schule klagen müsse.
Antwort1:Natürlich kommt es an dieser Schule zu Auseinandersetzungen, die durch Gewalt gelöst werden. Bislang jedoch konnten friedliche Lösungen die Oberhand behalten. Dafür tun wir hier auch einiges. Insgesamt glaube ich nicht, daß es so schlimm in unseren Schulen zugeht, wie es manchmal in der Zeitung steht. Nach neuesten Umfragen sind weit über 80 Prozent der Jugendlichen der Meinung, daß Gewalt kein Mittel zur Problemlösung ist.

Wertung2:5
Frage2:Was tun Sie, um die Schüler zu friedfertiger Konfliktlösung zu erziehen?
Frageb2:
Antwort2:In erster Linie versuchen wir, ein gutes Verhältnis zwischen Lehrern und Schülern aufzubauen. So sollen die Schüler die Möglichkeit erhalten, sich in Konfliktsituationen vertrauensvoll an den Lehrer wenden zu können. Gemeinsam kann oftmals besser über eine Lösung nachgedacht werden. Außerdem halten wir die Schüler dazu an, miteinander zu sprechen - auch über Probleme.

Wertung3:4
Frage3:Gibt es andere Dinge, die Sie zur Gewaltvermeidung unternehmen?
Frageb3:
Antwort3:Wir organisieren Veranstaltungen zur Aufklärung und Information. Unter anderem führen wir den Schülern Folgen der Gewalt glasklar vor Augen. Besonders was den Rechtsextremismus betrifft, sind die Schulen jetzt sehr gefordert.


--- A32 ---     (Grund- und Hauptschule, Schülerin Cathrin Clever)

Anzahl:2

Wertung1:2
Frage1:Gibt es an Deiner Schule viel Gewalt?
Frageb1:
Antwort1:Ja, es gibt viel Gewalt an dieser Schule, die sich auch immer mehr verbreitet. Gewalt ruft immer Gegengewalt hervor.

Wertung2:2
Frage2:Wie könnte man Deiner Meinung nach diese Gewalt bekämpfen?
Frageb2:wie man ihrer Meinung nach die Gewalt bekämpfen könne.
Antwort2:Die Gewalt ist sehr schwer zu bekämpfen. Man muß sich ja auch wehren. Sonst geht man hier völlig unter.

